دورة مهارات العمل الإذاعي

3d render of microphone with headphones icon on the keyboard. Radio concept

دورة مهارات العمل الإذاعي

جمهور الإذاعة (إطلالة لفهم نفسيات الجمهور وماذا يريدون).

 محتوى البرامج الإذاعية وملاحظات عامة.

 تنغيص ما يقدم للجمهور.

 القناة الإذاعية باعتبارها

وسيلة اتصال. (المميزات، والمواصفات، والتحديات).

 أنواع البرامج الإذاعية والفروق بينها. (التصنيف بشكل خاص).

 معايير انتقاء المواضيع الإذاعية.

 طرق اختيار الضيوف الذين يرفعون مستوى البرنامج

 البرنامج الحواري وبناؤه.

 برنامج المجلة الإذاعية وبناؤه

 برنامج الفاصل وبناؤه

 كيفية اختيار محتوى لبرنامج إذاعي

 اصطياد المواضيع الإذاعية

 معايير انتقاء المواضيع الإذاعية

 المواضيع الإذاعية وفئات الجمهور

 المواضيع الإذاعية وأوقات البث

 البرامج الإذاعية المتخصصة ( الترفيهية، الدينية، الرياضية، الشبابية، الأسرة، الأطفال، ذوي الاحتياجات الخاصة، العمل التطوعي والخيري، العمالية، النقابية، التعليمية، الإنشادية..).

 خطوات إعداد البرنامج الإذاعي.

 القصة: السحر الذي يحول التراب إلى ذهب.

 كيف تكون ماهراً في كشف ما لا يكشف، والوصول إلى المعلومة المخفية.

 الدعوة والإعلام

 فنون الإقناع الإعلامي

 إعداد البرنامج خطوة خطوة.

 

 

تقديم البرنامج الإذاعي

  • 1) نصائح لك قبل الدخول إلى الأستوديو.
  • 2) نصائح كي تكون جاهزاً قبل بدء البرنامج
  • 3) التعامل مع المايكات والأجهزة
  • 4) التعامل مع كادر العمل
  • 5) التعامل مع نص المعد (في حالة لم يكن المعد هو نفسه المقدم).
  • 6) الصوت وما يتعلق به.
  • 7) آلية التعامل مع وسائل الاتصال الحديثة: (الرسائل القصيرة، مواقع التواصل الاجتماعي، الإيميل).
  • 8) الإعلام واللغة المراوغة
  • 9) كيفية إدارة حوار إذاعي
  • 10) مبادئ إدارة الحوار الإذاعي
  • 11) طريقة صياغة السؤال الذكي
  • 12) كيف أسيطر على الضيف، ولا اجعله يسيطر علي.
  • 13) كيفية التعامل مع التقارير الإذاعية.
  • 14) كيف أتعامل مع البرنامج المسجل. (غير المباشر)
  • 15) كيف انهي البرنامج
  • 16) كيف أتعامل مع المواقف المحرجة.
  • 17) الاتصالات من المستمعين وكيفية التعامل معه.
  • 18) التدريب العملي خطوة خطوة.

 

 

الإتقان:

  • 1) كيف أضيف لبرنامجي ما يجعله رائعاً
  • 2) اللغة الإعلامية والفرق بينها وبين اللغة الأدبية والسياسية، وغيرها.

 

 

الفئة المستهدفة: المعدون، والمقدمون، وطلاب كليات الإعلام، ومحبو هذا العمل ممن هم فوق سن السابعة عشرة.

 

بماذا تختلف هذه الدورة عن غيرها؟

 

أولاً: تقدم ما يجب أن يقوم به المعد والمقدم بناء على “كيف أفعل؟” لا مجرد “افعل كذا”.

ثانياً: تركز على تفاصيل عملية بسيطة، ولكنها مؤثرة بالعمل التلفزيوني.

ثالثاً: يقوم عليها متخصص قام بتحكيم عدد من المسابقات التلفزيونية والإذاعية، وبتقييم عدد من البرامج، ويستغل على إعداد نموذج تقييمي بهدف تطوير البرامج الإذاعية والتلفزيونية.

رابعاً: تسير بالتدريب خطوة بخطوة حتى تصل إلى الاحتراف.

خامساً: مبنية على أساس أن المتدرب قد لا يعرف شيئاً عن الإعلام، وتقدم له ما يجعله قادراً على الولوج إلى هذا العالم بسهولة ويسر.

سادساً: شغل مدرب الدورة منصب مدير برامج إذاعة حياة FM الرائدة في الأردن لست سنوات، وقد أشرف خلالها على اختيار، ومتابعة، وتقييم، وتقويم المذيعين، ووضع الملاحظات والمشكلات التي يتعرضون لها ضمن محاور الدورة.

 

Comments

comments


اترك رد

أحدث المقالات